El objetivo de una investigación criminal es reconstruir de la forma más Rellenar huecos (1): exactala fase de instrucción o sumariolas distintas pruebas JXUwMDNkJXUwMDFkJXUwMDE5JXUwMDAyJXUwMDE3JXUwMDE1 los hechos ocurridos y conocer qué personas están implicadas y cómo (González, 2005). La investigación criminal se ubica en Rellenar huecos (2): exactala fase de instrucción o sumariolas distintas pruebas JXUwMDM0JXUwMDBkJXUwMDQxJXUwMDQ2JXUwMDA3JXUwMDEyJXUwMDE2JXUwMDQ1JXUwMDQ0JXUwMDAxJXUwMDQ1JXUwMDQ5JXUwMDA3JXUwMDFkJXUwMDA3JXUwMDA2JXUwMDA3JXUwMDE2JXUwMDAwJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlkJXUwMDRlJXUwMDRmJXUwMDRmJXUwMDUzJXUwMDA2JXUwMDE4JXUwMDBjJXUwMDEzJXUwMDFiJXUwMDA2 del proceso penal que se puede observar en el artículo 299 de la Ley de Enjuiciamiento Criminal (LECrim) cuando explica que “constituyen el sumario las actuaciones encaminadas a preparar el juicio y practicadas para averiguar y hacer constar la perpetración de los delitos”. En esta fase de instrucción es donde se investigan y se obtienen Rellenar huecos (3): exactala fase de instrucción o sumariolas distintas pruebas JXUwMDM0JXUwMDBkJXUwMDEyJXUwMDUzJXUwMDQ0JXUwMDBkJXUwMDFhJXUwMDA3JXUwMDFkJXUwMDA3JXUwMDFhJXUwMDE1JXUwMDEyJXUwMDUzJXUwMDUwJXUwMDAyJXUwMDA3JXUwMDEwJXUwMDA3JXUwMDAzJXUwMDEy a practicar en el juicio oral que enjuicia el hecho investigado.

La memoria episódica, a su vez, está configurada por tres procesos que son codificación, retención y recuperación. El proceso de codificación es el Rellenar huecos (1): la forma con la que pasa el tiempo en la información almacenadala parte más difícil porque es dónde se extrae la informaciónproceso de interpretación JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFjJXUwMDRmJXUwMDQ0JXUwMDAxJXUwMDQ1JXUwMDQ5JXUwMDA3JXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDAyJXUwMDAyJXUwMDE3JXUwMDExJXUwMDE1JXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk por el que después de la interpretación de una información, se selecciona y se integra a la memoria. El de retención es Rellenar huecos (2): la forma con la que pasa el tiempo en la información almacenadala parte más difícil porque es dónde se extrae la informaciónproceso de interpretación 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 y en este proceso la recodificación altera la información. La recodificación son los procesos que tienen lugar después de la codificación del suceso inicial y que da lugar a modificaciones en la de memoria (Tulvin, 1973) o los efectos de la repetición en contextos distintos provoca su difusión y el solapamiento de indicios (Manzanero, 2008). El tercer proceso es la recuperación que podría ser Rellenar huecos (3): la forma con la que pasa el tiempo en la información almacenadala parte más difícil porque es dónde se extrae la informaciónproceso de interpretación JXUwMDM0JXUwMDBkJXUwMDQxJXUwMDUwJXUwMDExJXUwMDEzJXUwMDA2JXUwMDExJXUwMDQ1JXUwMDRkJXUwMDhjJXUwMDkyJXUwMDUzJXUwMDQ0JXUwMDBkJXUwMDBmJXUwMDhiJXUwMDhlJXUwMDBhJXUwMDA1JXUwMDRjJXUwMDUwJXUwMDFmJXUwMDFkJXUwMDAzJXUwMDA0JXUwMDEwJXUwMDQ1JXUwMDQ1JXUwMDE2JXUwMDUzJXUwMDQ0JXUwMDk3JXUwMDlkJXUwMDBhJXUwMDAxJXUwMDQ1JXUwMDUzJXUwMDE2JXUwMDQ1JXUwMDQ1JXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDA2JXUwMDEzJXUwMDA0JXUwMDQ1JXUwMDRjJXUwMDBkJXUwMDQxJXUwMDQ5JXUwMDA3JXUwMDA4JXUwMDA5JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDBjJXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk e interviene el entrevistador.